Cilt: 1 Sayı: 1, 31.12.2019

Yıl: 2019

Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi

Araştırma Makalesi

1. Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Öğrencilerinin Akademik Motivasyon Düzeylerinin Bölüm ve Sınıf Değişkenlerine Göre İncelenmesi

Sultan Yavuz Eroğlu Erdem Eroğlu Veysel Ekinci

Sayfa : 1-7

Araştırma Makalesi

2. 14-16 Yaş Aralığında Liselerde Basketbol Oynayan Sporcuların Spora Yönelik Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri

Mahmut Ulukan Mehmet Acet Yunus Şahinler

Sayfa : 43-49

Araştırma Makalesi

3. Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Gören Öğrencilerin Kariyer Planlama Süreçlerinin İncelenmesi

Piyami Çakto İlyas Görgüt

Sayfa : 69-80

Sporda Psiko-Sosyal Alanlar

Araştırma Makalesi

1. Bayan Sporcuların Spor Ortamından Etkilenen Örgütsel Stres İle Örgütsel İlişik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yunus Şahinler Mehmet Acet Berna Yeniçeri Hatice Şimşek

Sayfa : 8-14

Araştırma Makalesi

2. Play-Off Müsabakalarında Yer Alan Kadın Voleybolcuların Zihinsel Antrenman Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Öznur Kara Pelin Ustaoğlu Hoşver

Sayfa : 35-42

Antrenman ve Hareket Bilimleri

Araştırma Makalesi

1. Judocuların Aynı Gün İçerisinde Gerçekleştirdikleri Maçlar Arasındaki Kavrama Kuvveti ve Nabız Seviyelerinin İncelenmesi

Osman Çalap Sinan Akın Fatih Kılınç Zeynep Söyleyici

Sayfa : 15-26

Spor ve Sağlık Bilimleri

Araştırma Makalesi

1. Süper Slow Motion Kuvvet Antrenmanlarının Kadın Voleybolcuların Bench Press Peak Power ve 6 SN – 30 SN Wattbike Peak Power Değerlerine Etkisinin İncelenmesi

Oğuzhan Yüksel Mustafa Sait Erzeybek Aydın Şentürk Sinan Akın

Sayfa : 50-57

Rekreasyon ve Turizm

Araştırma Makalesi

1. Rekreasyonel Etkinliklere Katılan ve Katılmayan Bireylerin Mutluluk Yönelimlerinin İncelenmesi

Rümeysa Bağcı Samet Uslu Hakan Sarıçam

Sayfa : 27-34

Spor Yönetimi

Araştırma Makalesi

1. Yabancı Futbolcu Sınırlamasının Takımların Ekonomilerine Etkisi

Bolat Gündüz Kakha Shamatava İbrahim Sayan

Sayfa : 58-68
Kapak Resmi İndir

International Sport Science Student Studies © 2019 is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International